Esta columna analiza las críticas a las simplificaciones en el proceso de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), reflexionando sobre la falta de empatía en la toma de decisiones y ofreciendo elementos para un análisis profundo de los resultados.
El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, manifestó su preocupación por la posibilidad de cambios estructurales en el sistema educativo cada vez que hay un cambio de gobierno, abogando por la estabilidad y la evaluación continua.